Mapa Pictórico Demográfico de España. C. 1940.
Editores Industrias Gráficas Seix y Barral, Barcelona (Cataluña,
España)
La imagen procede de la Cartoteca Digital de Cataluña:
DIRECTRICES
Y ORIENTACIONES GENERALES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
Curso: 2014 / 2015
Asignatura: GEOGRAFÍA
1º
Comentarios acerca del programa del segundo curso del Bachillerato, en relación
con la Prueba de Acceso a la Universidad
El REAL DECRETO 1467/2007, de 7 de Noviembre,
del MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA, (BOE NÚM. 266, de 6 de Noviembre de
2007) determina (en su ANEXO I, Apartado II, Subapartado C: Modalidad de
Humanidades y Ciencias Sociales: GEOGRAFÍA) los contenidos previstos en cuanto
a "las enseñanzas mínimas fijadas en este real decreto que requerirán el
65 por 100 de los horarios escolares" para la materia de Geografía. En la
norma se especifica que la asignatura se ocupa del "…estudio del espacio
español. España y su espacio geográfico", y que "…se define, por
consiguiente, una geografía de España", sin perjuicio de que "…El
estudio del territorio español debe ser situado en un marco de análisis más
amplio para poder entender las mutuas repercusiones y relaciones".
La ORDEN de 5 de Agosto de 2008, de la
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN de la JUNTA DE ANDALUCIA (BOJA NÚM. 169, de 26 de
Agosto de 2008) especifica (en su ANEXO I, Apartado II, Subapartado D:
Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales: GEOGRAFÍA) algunos matices para
el desarrollo de la asignatura que, sin ampliar los contenidos previstos en el
R.D. antedicho, aporta matices sobre la conveniencia de tener en cuenta que …
"La consideración del espacio geográfico andaluz debe ser objeto de
atención preferente en la enseñanza de la asignatura. Tal y como se expone en
el desarrollo de los contenidos, esta especial atención no tiene por qué
conducir a una reiteración de cada uno de los apartados de los núcleos
temáticos en el ámbito de Andalucía. Se entiende que, en el estudio de los
fenómenos geográficos que afectan al conjunto de España, se incluyen las
oportunas consideraciones sobre nuestra Comunidad Autónoma. La fórmula que se
adopta para atender a la singularidad andaluza es la de incluir en cada uno de
los apartados o núcleos temáticos el trabajo con algún problema que, por su
relevancia, permita al alumnado formarse una idea de los rasgos específicos de
la geografía andaluza."
En consecuencia,
puesto que las enseñanzas mínimas fijadas por el RD 1467/2007 se refieren a
Geografía de España, y puesto que el resto de los contenidos serán fijados por
los centros docentes (Artº 9.4.), y teniendo en cuenta lo mencionado en los dos
párrafos anteriores, es criterio de la Ponencia de Geografía que, LOS
CONTENIDOS objeto de examen en las Pruebas de Acceso a las Universidades de
Andalucía serán los fijados en el citado ANEXO I, Apartado II, Subapartado C:
Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales: GEOGRAFÍA, del R.D.
reiterado.
Las referencias al marco de análisis más
amplio se entenderán referidas a la "Situación Geográfica de España en el
Mundo", conforme lo previsto en el "Contenido 2. España en Europa y
el Mundo", así como en los temas que, por su naturaleza, implican la
consideración de la pertenencia de España a la Unión Europea.
La consideración
del espacio geográfico andaluz habrá de entenderse como la conveniencia de que
el alumnado conozca especialmente el entorno más directo de la comunidad en que
se integra, mediante ejemplos y referencias a partir de la temática general de
la asignatura.
ADVERTENCIA: El
"Contenido 1: Contenidos comunes" habrá de entenderse como una
materia instrumental, que se ha de desarrollar de una manera aplicada, en la
metodología de la conformación del conocimiento de la Geografía como ciencia.
2º Estructura de la prueba que se planteará para la
asignatura.
La prueba constará
de tres partes:
- Se plantearán seis conceptos básicos para su definición.
- Análisis y comentario de mapas, gráficos, cuadros estadísticos o
textos, mediante la respuesta a tres, o cuatro preguntas.
- Desarrollo de un tema propuesto.(Ver Apdo. 5º de este
documento)
3º Instrucciones sobre el desarrollo de la prueba.
3.1
De carácter general.
Duración:
1 hora y 30 minutos.
La presente prueba constará de dos opciones (A y B), de las cuales únicamente se puede desarrollar una, no pudiendo mezclar, en ningún caso preguntas de ambas opciones.
En todos los casos se considerarán elementos de ponderación de la nota final la calidad de la redacción y la corrección gramatical y ortográfica. La calificación máxima va expresada bajo cada pregunta.
3.2
Materiales permitidos en la prueba.
Intencionadamente
en blanco.
4º Criterios generales de corrección
Parte 1: En las
respuestas a los conceptos propuestos. Se valorará:
a)
La precisión y adecuación del
vocabulario empleado para cada respuesta.
b)
La claridad conceptual.
(Valoración:
Hasta tres puntos).
Parte 2: Análisis y
Comentario de mapas y gráficos. Se valorará:
a)
La precisión de la localización y
encuadre geográficos.
b)
La capacidad de observación y
descripción.
c)
El análisis e interrelación de los
fenómenos geográficos.
(Valoración: Hasta cuatro puntos).
Parte 3: Desarrollo del tema propuesto. Se
valorará:
a)
La ordenación y estructuración de
los contenidos y
la coherencia de la exposición.
la coherencia de la exposición.
b)
La precisión y claridad en la
exposición del tema.
c)
La profundidad de los
conocimientos.
d)
La capacidad de síntesis y de
interrelación.
(Valoración:
Hasta tres puntos).
5º Información Adicional
Los enunciados del
apartado 3º de la prueba (desarrollo de un tema) se ajustarán a los títulos de
los temas siguientes, y con los contenidos que se indican:
- INTRODUCCIÓN A LA
GEOGRAFÍA DE ESPAÑA. Situación y posición.
Consecuencias geográficas que se derivan de ellas. Unidad y variedad. España
en Europa y el mundo.
- EL RELIEVE ESPAÑOL. Caracteres generales. La variedad litológica. El proceso de formación.
Las costas españolas.
- LAS GRANDES UNIDADES DEL
RELIEVE. Las Meseta y sus unidades interiores.
Los rebordes montañosos de la Meseta. Los sistemas y unidades exteriores.
Los relieves insulares.
- CARACTERIZACIÓN GENERAL
DEL CLIMA EN ESPAÑA. Los condicionantes básicos.
Los elementos climáticos y su distribución espacial. Los factores
climáticos. 5.
- LOS DOMINIOS CLIMÁTICOS
EN ESPAÑA. Los principales tipos de clima y sus
características. La distribución geográfica de los climas de España.
- LAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICA. Las vertientes hidrográficas españolas. Los ríos y las cuencas
hidrográficas. Los regímenes fluviales. Uso y aprovechamiento de las
aguas.
- LAS REGIONES
BIOGEOGRÁFICAS DE ESPAÑA. Factores de la
diversidad biogeográfica. Características de las regiones biogeográficas.
Formaciones vegetales de la España peninsular e insular. La intervención
humana y sus consecuencias geográficas.
- EVOLUCIÓN Y DISTRIBUCIÓN
GEOGRÁFICA DE LA POBLACIÓN ESPAÑOLA. Los
efectivos demográficos y su evolución. Características y factores de la
densidad y la distribución espacial.
- DINÁMICA Y ESTRUCTURA DE
LA POBLACIÓN ESPAÑOLA. La dinámica natural. Los
movimientos migratorios. Estructura y composición de la población.
- EL PROCESO DE
URBANIZACIÓN DE ESPAÑA Y EL SISTEMA DE CIUDADES.
Principales etapas del proceso de urbanización en España. El sistema
interurbano: jerarquía, funciones y zonas de influencia. Principales áreas
y ejes urbanos.
- MORFOLOGÍA Y ESTRUCTURA
DE LA CIUDAD EN ESPAÑA. Principales rasgos morfológicos de la ciudad
en España. El plano de la ciudad. La estructura urbana: los usos del
espacio en el interior de la ciudad.
- EL ESPACIO RURAL. Los condicionantes de la actividad agraria en España. Uso y
aprovechamientos agrarios. La influencia de la Política Agraria Común.
Nuevos usos y funciones del espacio rural.
- LOS DOMINIOS Y PAISAJES
AGRARIOS. Los condicionantes del paisaje agrario.
Dominios y paisajes de la España atlántica. Dominios y paisajes de la
España mediterránea (interior y litoral). Otros paisajes agrarios.
- LA ACTIVIDAD PESQUERA EN
ESPAÑA. Significado de la pesca en España.
Regiones pesqueras en España y principales caladeros. La importancia creciente
de la acuicultura.
- LA INDUSTRIA EN ESPAÑA. El proceso de
industrialización y sus hitos más recientes. Factores de la actividad
industrial. Principales sectores industriales en la actualidad.
Distribución geográfica de la industria en España.
- EL TRANSPORTE EN ESPAÑA
Y SU PAPEL EN EL TERRITORIO. Las redes de
transporte como elemento básico de la articulación territorial y económica
de España. Sistemas y medios de
transporte en España. Los nuevos sistemas de transporte y comunicaciones
en España.
- EL TURISMO EN ESPAÑA. El significado del
turismo en la geografía y sociedad española. Los caracteres de la oferta
turística y los tipos de turismo. Las principales áreas turísticas en
España. Consecuencias geográficas del turismo en España.
- GEOGRAFÍA Y MEDIO
AMBIENTE EN ESPAÑA. La acción humana y sus
implicaciones ambientales. Las actividades económicas y el medio ambiente.
Consecuencias medioambientales de la urbanización. Los problemas
ambientales y las medidas de protección.
- ESPAÑA EN SU DIVERSIDAD REGIONAL. El proceso de organización político-administrativa de España. Las Comunidades Autónomas y regiones. Desequilibrios regionales. Políticas regionales y de cohesión.
6º Modelo de prueba:
[Se reproducen las
dos opciones del examen de reserva «A» de junio de curso 2012-2013. Esta prueba
fue realizada en algunos institutos, como el IES «Luis Vélez de Guevara» por
los alumnos con coincidencia horaria en aquella convocatoria.]
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UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
GEOGRAFÍA
CURSO 2012
– 2013
Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) La presente prueba constará de dos opciones (A y B), de las cuales únicamente se puede desarrollar una, no pudiendo mezclar, en ningún caso preguntas de ambas opciones.
c) En todos los casos se considerarán elementos de ponderación de la nota final la calidad de la redacción y la corrección gramatical y ortográfica. La calificación máxima va expresada bajo cada pregunta.
Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) La presente prueba constará de dos opciones (A y B), de las cuales únicamente se puede desarrollar una, no pudiendo mezclar, en ningún caso preguntas de ambas opciones.
c) En todos los casos se considerarán elementos de ponderación de la nota final la calidad de la redacción y la corrección gramatical y ortográfica. La calificación máxima va expresada bajo cada pregunta.
OPCIÓN
A
1.
Exprese de modo conciso el significado geográfico de los siguientes conceptos:
- Cuenca sedimentaria.
- Penillanura.
- Presión atmosférica.
- Polo de desarrollo.
- Barbecho.
- Infraestructura turística.
(Valoración: hasta 3 puntos; máximo 0,5 puntos por concepto).
2.
En el gráfico se representan los tipos de regímenes fluviales de España.
Analícelo y conteste a las preguntas siguientes:
a) Identifique las unidades de relieve que
presentan un régimen de montaña.
(Hasta 1 punto).
b) Explique las razones de la inexistencia
de redes fluviales importantes en los dos archipiélagos representados.
(Hasta 1 punto).
c) Explique qué factores influyen en la
distribución de los diferentes regímenes fluviales en la España peninsular.
(Hasta 2 puntos).
[Mapa con los tipos de regímenes fluviales
de España: de montaña (nival, nivo-pluvial y pluvio-nival), oceánico (pluvial y
pluvio-nival oceánico) y mediterráneo (pluvial subtropical y pluvial
levantino). Adaptado por Masachs, Instituto Geográfico Nacional, IGN. ]
(Valoración:
hasta 4 puntos).
3.
La población española:
-La evolución de la población española
desde 1900.
-Rasgos básicos de la distribución
espacial de la población.
(Valoración: hasta 3 puntos).
________________________________________________________
(Valoración: hasta 3 puntos).
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UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
GEOGRAFÍA
CURSO 2012
– 2013
Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) La presente prueba constará de dos opciones (A y B), de las cuales únicamente se puede desarrollar una, no pudiendo mezclar, en ningún caso preguntas de ambas opciones.
c) En todos los casos se considerarán elementos de ponderación de la nota final la calidad de la redacción y la corrección gramatical y ortográfica. La calificación máxima va expresada bajo cada pregunta.
OPCIÓN B
1. Exprese de
modo conciso el significado geográfico de los siguientes conceptos:
- Turismo cultural.
- Estuario.
- Trasvase fluvial.
- Industria siderúrgica.
- Estiaje.
- Trashumancia.
(Valoración: hasta 3 puntos; máximo 0,5 puntos por concepto).
2.
Las figuras muestran la estructura por edad y sexo de la población española en
1960 y en 2011. Obsérvelas y conteste:
a) Compare la población de 0-14 años en
ambas figuras ¿qué diferencias básicas existen?, ¿qué especificidades presenta
la figura de 2011 en estos grupos de edad?, ¿qué consecuencias sociales tiene
ello?
(Hasta 1 punto).
b) Compare la población de 65 y más años
en ambas figuras ¿qué diferencias básicas existen?, ¿qué especifidades presenta
la figura de 2011 en estos grupos de edad?, ¿qué consecuencias sociales tiene
ello?
(Hasta 1 punto).
c) ¿A qué modelo de estructura demográfica
corresponde cada una de estas figuras? Razone la respuesta explicando brevemente
las causas que dan lugar a ambos modelos, a mediados del siglo XX y a comienzos
del XXI.
(Hasta 2 puntos).
[Pirámides de población de España de 1960
y de 2011. Fuente. Instituto Nacional de Estadística. Elaboración: R. Luque
Revuelto. ]
(Valoración hasta 4 puntos).
3.
Organización del relieve peninsular:
-Las grandes unidades del relieve
peninsular: Características de cada una.
-El relieve balear y el relieve de las
islas Canarias..
(Valoración: hasta 3 puntos).
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7º Criterios específicos del modelo de prueba:
1ª: En las respuestas a los seis
conceptos propuestos, se valorará:
-
La precisión conceptual y
adecuación del vocabulario empleado a cada respuesta, hasta 0,5 puntos.
(Valoración:
hasta tres puntos, entre 0,0 y 0,5 puntos cada uno de los seis conceptos
propuestos).
2ª:
En el análisis y comentario de mapas y gráficos, se valorará:
-
La precisión de la localización y
encuadre geográficos (hasta 1 punto).
-
La capacidad de observación y
descripción (hasta 1 punto).
-
El análisis e interrelación de los
fenómenos geográficos (hasta 2 puntos).
(Valoración: hasta cuatro puntos).
3ª: En el desarrollo del tema propuesto, se
valorará:
-
La ordenación y estructuración de
los contenidos y la coherencia de la exposición (hasta 0,5 puntos).
-
La precisión y claridad en la
exposición del tema (hasta 0,5 puntos).
-
La profundidad de los
conocimientos (hasta 1 punto).
-
La capacidad de síntesis y de
interrelación (hasta 1 punto).
(Valoración:
hasta tres puntos).
En
todos los casos se considerarán elementos de ponderación de la nota final la
calidad de la redacción y corrección gramatical y ortográfica.
________________________________________________________
Las directrices y orientaciones correspondientes al curso 2014-2015 han sido publicadas por La Junta de Andalucía en la página siguiente:
Nuestra versión es una puntual
transcripción con algunas correcciones en la puntuación y en la presentación.
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El mapa que encabeza esta publicación
es una obra anónima titulada «Mapa
pictórico demográfico de España» publicado en 1940 (datación aproximada)
por los Editores I. G. Hermanos Seix y Barral. «I. G» abrevia «Industrias
Gráficas». Como todo el mundo sabe, esta empresa tiene su sede en Barcelona.
La imagen procede de la Cartoteca
Digital de Cataluña:
